地球宪章在瓦伦西亚学校联合会第四届大会上激发希望与行动

瓦伦西亚学校联合会（Escola Valenciana Federation）第四届大会于2006年12月5日至8日在瓦伦西亚举行，主题为“瓦伦西亚学校与可持续社会”。与会者旨在分享经验和教学策略，以教育并激励学校社区乃至整个社会，支持瓦伦西亚地区和世界走向可持续与和平。大会通过的最后决议重申了“对反思—行动教学原则的承诺——即支持捍卫和尊重环境、共处、跨文化、团结与和平的教育”。

瓦伦西亚学校联合会是瓦伦西亚地区最活跃的民间社会组织之一，每四年举行一次大会。参与者包括联合会旗下超过100个教育中心的网络，其成员包括教育工作者协会以及认同联合会目标的其他公民：即肯定瓦伦西亚语言的重要性以及瓦伦西亚人民与其领土的历史联系。

遵循“全球思考，本地行动”的原则，地球宪章为联合会2006年大会的筹备及会议所产生的决议提供了基本的政治和教育行动框架。

每年春天，联合会通过其成员协会在该地区组织16至18场地方学校集会，参与人数超过20万。这些庆祝活动包括工作坊、游戏等，并与家长合作，家长们也陪同子女参加大会。大会本身在地区内的一个城镇举行；各市政府通常积极参与。

2006年，在大会之前举行了17场会议，重点围绕环境保护和地球宪章的传播。联合会在会议前印制了20,000份瓦伦西亚语版地球宪章手册，并发送给瓦伦西亚地区的所有学校。联合会还在大会前推广了瓦伦西亚学校可持续社会宣言以及《瓦伦西亚地区绿皮书》——一份对该地区环境问题的系统考察，涉及自然资源、生物多样性、经济与环境，以及城市化加剧所带来的可持续性挑战。

2006年大会在瓦伦西亚理工大学校园举行，有300多人参加。大会举办了40场会议和23场关于瓦伦西亚地区学校工作成果的展示。众多学校展示了他们围绕地球宪章开展活动的壁画，内容涵盖环境与生态、社会与经济正义、民主、非暴力与和平。地球宪章国际顾问阿韦拉尔多·布雷内斯（Abelardo Brenes）作了关于地球宪章基本原则及其作为联合国可持续发展教育十年参考框架的教育用途的演讲。巴利阿里群岛的地球宪章附属成员吉列姆·拉米斯（Guillem Ramis）分享了他在小学使用地球宪章作为教育工具的经验。玛丽亚·贝纳文特（Maria Benavent）和安东尼奥·埃斯基纳斯（Antonio Esquinas）负责监督各种地球宪章教育资源的展览。

几次会议展示了学生的独立项目，并探讨了如何将其纳入春季学校集会。其中一些展示了所有地球宪章原则；另一些则从全球层面开展工作；还有一些聚焦于反映自身忧虑和希望的主题。有些制作了壁画，有些进行了展示。在“认领行动”中，各小组选择特定主题，在环境、社会、经济和民主参与等领域进行探索和问题解决。

许多教育中心选择了受地球宪章启发的目标，与学生和家长一起开展项目，例如回收利用、替代能源、在学校庭院开辟菜园、建造分类物料容器，以及保护植物和自然环境。

大会以发布决议文件和一份《环境可持续教育中心十诫》闭幕。大会及其决议获得了广泛的媒体报道。

其中一项最重要的决议呼吁瓦伦西亚政府在市民中推广基于瓦伦西亚文化的可持续性教育，并设立瓦伦西亚可持续性理事会。

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