Brink探险队携地球宪章环游世界

地球宪章的各项原则正随着肯顿·格拉斯（Kendon Glass）和Brink探险队成员一起，展开长达五万公里的环球旅程——上至高原、下至平原，穿越世界各地。他们试图仅依靠人力和自然力完成此次旅行。肯顿目前位于中国丽江。他从南美亚马逊腹地出发，横跨大西洋，穿越欧洲和中东，进入南亚，再上行至中国西藏自治区，沿途走访学校和各种社区，宣传地球宪章。最终目的地是团队的家园——澳大利亚。

Brink创新教育项目旨在培养学生对自然环境的意识和尊重，以及他们作为积极全球公民的重要角色。借助现代技术，探险队的冒险经历通过卫星实时连线、定期在线日志以及为此次环球旅程量身定制的网络课程，与澳大利亚的学校分享。

“第一次用卫星电话联系Brink团队时，我非常兴奋。我简直不敢相信他们当时正在亚马逊丛林中与我们通话，”十岁的布里吉特（Brigette）说。

Brink创新教育项目以地球宪章为课程模块框架，将技术和冒险融入真实生活情境，提供一种激发和启迪年轻想象力的进步教育，并成为进一步探索和学习的平台。另一名九岁的孩子丽贝卡（Rebecca）说：“Brink探险队不使用化石燃料旅行，所以我们必须为他们设计一辆使用环保燃料的支援车。我做了一个太阳能巴士模型，用来帮助运送他们所有的补给。真不敢相信他们把所有东西都放在自行车上带着走！”

这次探险是地球宪章精神在全球的生动实践。当Brink探险队访问一个社区时，他们会传递地球宪章的信息，并花时间在学校里讨论地球宪章和他们选定的“热点议题”。所有在Brink教室注册的学校都会收到一个学校资料包，内含地球宪章、面向儿童的地球宪章改编版本、联合国教科文组织光盘《为了可持续未来的教与学》，以及其他Brink探险材料。

肯顿·格拉斯是一位年轻的澳大利亚探险家和媒体专业人士。他的旅程将跨越三十多个国家，以实现他突出一系列社会和环境问题（即“热点议题”）的使命。肯顿将他对于旅行和冒险的热爱与教学技术技能相结合，创建了一个交互式网站，记录这段旅程的故事。

肯顿在为学校开发一门可供分享冒险经历的课程时发现了地球宪章。2002年，路易丝·埃尔巴赫（Louise Erbacher）加入了他的行列，同年她也加入了昆士兰地球宪章地方委员会（QEEC）；随后他的弟弟本·格拉斯（Ben Glass）也加入了。他们共同创建了Brink探险队，旨在打动教育工作者和学生的心灵与思想，推广可持续生活方式所需的知识、价值观和技能（地球宪章原则第14条）。Brink探险队（http://www.brinkx.org）此后已被证明是一个极具启发性的学习典范。