青年引领变革：2026年2月地球宪章“领导力、可持续性与伦理”课程学员群体

我们很高兴分享，2026年2月期“领导力、可持续性与伦理”（Leadership, Sustainability & Ethics, LSE）线上课程已顺利结束。本期学员来自15个国家、分布于四大洲，共有50多名青年参与者，构建了一个以《地球宪章》原则为基础的全球对话、反思与行动空间。

参与者来自中国、哥斯达黎加、埃塞俄比亚、德国、印度、肯尼亚、韩国、斯里兰卡、荷兰、美国、赞比亚等国家及其他地区。每位学员都将其自身的文化与职业背景带入讨论之中，使每一场课程交流都充满活力与多元视角。这种交流只有在不同背景的人们围绕共同价值汇聚时才会真正发生。

在为期十周的课程中，参与者们围绕伦理领导力、可持续发展框架以及系统思维展开学习，同时将《地球宪章》的原则与各自社区的现实状况相连接。本期课程中最令人印象深刻的一个环节，是邀请每位参与者将可持续性与其本民族传统中的某种艺术或文化表达形式联系起来。诗歌、音乐、绘画、电影与手工艺等多种形式都融入课堂之中，使我们再次意识到：《地球宪章》所倡导的核心价值，其实早已存在于世界各地文化的故事与创造性表达之中。

课程还包含个人结业项目的设计与完成，参与者将所学知识应用于自己真正关心的问题之中。项目主题范围广泛，从航空领域的伦理人工智能，到电影产业的可持续性，再到食品浪费管理等，充分体现了学员群体的多样性以及他们对课程内容的深入投入。

来自肯尼亚的丹尼尔·门德瓦·卡图拉（Daniel Mwendwa Katula）表示：

“领导力、可持续性与伦理课程在当今世界对教育领导者而言是一个关键项目。现代教育必须有意识地将可持续性作为学习的核心概念。教育不应与社会现实脱节，而必须与当代紧迫挑战保持相关性，而气候行动无疑是其中之一。”

地球宪章教育中心对本期学员的投入与创造力表示赞赏，并期待他们的项目与理念在课程之外继续发展。本期课程由来自尼日利亚的恩纳梅卡·菲尔·埃克·奥科查（Nnaemeka Phil Eke Okocha）共同主持，再次印证了LSE课程为何始终是《地球宪章》青年承诺中最具意义的表达之一。当来自世界各地的年轻人围绕这些价值观汇聚时，美好的事情便会发生。

下一期课程将于2026年9月举行，我们期待迎接新一批充满热情的青年参与者。