2026年2月17日至3月3日期间，地球宪章可持续发展教育中心（Earth Charter International）接待了60名来自德国的交换学生，参与名为“以《地球宪章》开展可持续发展领导力”的系列工作坊。
该系列课程在哥斯达黎加和平大学（University for Peace）的地球宪章教室举行。
这些工作坊的目标是创造一个参与式空间，使学生能够反思当今世界所面临的相互关联的全球性挑战，并进一步探索这些挑战与他们自身生活、社区以及作为全球公民所承担责任之间的关系。通过富有活力的活动以及与自然接触的体验，工作坊也旨在增强学生对可持续性、再生理念以及引导行动的全球伦理的重要性的理解。
工作坊的一个核心环节是引入《地球宪章》（Earth Charter International）作为伦理框架，引导个人与组织建设更加公正、可持续与和平的社会。学生们分析了其中的部分原则，并讨论这些原则如何在不同情境中指导负责任的决策与行动。
同样，各小组还探讨了当代最紧迫的环境与社会挑战，并反思领导力在推动可持续发展中的作用。通过伦理困境分析与反思性对话练习，参与者审视了能够增强其在全球挑战面前负责任、富有创造力与行动力的品质与能力。
此次学习体验也提供了一个加强系统思维、未来思维、批判性思维与价值澄清的机会，从而进一步拓展对人与人、社区与自然之间相互依存关系的认知。
此类倡议构成了《地球宪章》持续推动教育进程的重要组成部分，旨在培育面向关爱生命共同体的价值观、知识与能力。通过让来自不同国家与文化背景的青年参与其中，这些空间有助于强化全球公民意识，并推动他们共同致力于建设一个更加可持续与和平的未来。
