Politics4future：将可持续性与全球公民教育融入教育

由联合国教科文组织UNITWIN可持续发展教育与社会变革网络主办

2023年2月28日至6月6日

在气候紧急情况、青年人口指数级增长、数字媒介传播以及近期新冠疫情带来的冲击等多重背景下，培养21世纪技能的教育格局正在发生显著变化。尽管政治及政治参与对可持续发展的作用已有较多研究，但面向教师的学习材料和培训项目仍然匮乏，难以帮助理解政治教育在构建公正、可持续与和平世界中的角色——而这一主题正是全球公民教育（GCED）和可持续发展教育（ESD）的核心议题。

Politics4Future课程正是基于项目合作伙伴在教师教育和可持续学习领域的经验与研究而开发设计的，旨在填补这一空白。总体而言，本课程将作为职前教师或师范生理解可持续发展教育、全球公民教育与政治学习之间内在联系的指南。

课程目标：

建立对GCED、ESD和政治教育关键概念的共识，并理解其相互联系

培养对个人和集体世界观（涉及全球公民、可持续性和政治参与）的认知

发展将GCED、ESD和政治教育关键概念融入教学实践的能力

增强作为变革推动者的能力

课程模块：

可持续性、全球公民与政治参与

全球公民与可持续性的伦理框架

教育作为可持续发展目标和教育目标4（具体目标4.7）的关键推动力

可持续性与全球公民教育的理论与方法

全机构与全系统方法

政治参与和倡导的教育路径

全球可持续发展议程的本土化与情境化

文化理论与变革政治学：迈向再生性未来

有效社会变革的技能：变革理论

教学方法：

本课程为在线课程，包含9个模块，历时14周，采用异步（自主学习）和同步（引导式实时会议）相结合的学习形式。

课程将涉及5个国家的大学学生。

学生需完成课程作业，包括针对各主题的个人和小组任务。

同步（实时）会议将于2023年4月25日至5月30日期间进行，届时来自五个国家的学生将进行互动。实时会议每次时长90分钟，于周二哥斯达黎加时间上午8:00（欧洲中部时间下午4:00）举行。

目标受众：

本课程面向合作大学的职前教师或师范生，且对可持续发展教育、全球公民教育和政治学习等主题感兴趣者。